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De Les Feux de l'Amour - Le site Wik'Y&R du projet Y&R.
m (牙周病會影響我們進行植牙手術嗎?)
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結締組織移植術是針對牙脊的軟組織,而導引骨再生術是針對齒槽骨。結締組織移植術把口腔裡多餘的牙肉,移植到牙脊塌陷處,稱做結締組織移植術。結締組織是位於黏膜下層的軟組織,夾在口腔黏膜與骨頭之間。上顎的結締組織,地堅韌量也很多,從上顎拿一些結締組織,填補缺陷的前牙牙脊,可以讓牙脊恢復豐滿健康的外形。導引骨再生術利用骨粉再生膜等生物科技材料,放入牙嵴內,促進缺損處的骨頭再生,稱做導引骨再生術。導引骨再生術應用範圍很,常常搭配牙周手術或植牙手術。在美容牙科的範疇內,[http://www.sourcecode.com.tw 植牙]則是用來解決前牙牙脊缺損的問題,修補前牙的齒槽骨。如何選擇植牙醫師單顆式固定假牙一個人工牙根,上面安裝一個假牙牙冠,這樣的設計,就是單顆式固定假牙。這個方式,人工植牙設計的跟自然牙齒一樣,一個牙根配一個牙冠。缺幾個牙齒,就種幾個人工牙根。通常,人工植牙搭配單顆式固定假牙的作法,常用在局部小範圍兩三顆以內的缺牙,或者是大範圍缺牙且經濟狀況佳的病人。牙橋式固定假牙兩個人工牙根,人工牙根中間間隔一段距離,上面安裝三到五個假牙牙冠。其中,中間騰空的假牙牙冠,就像是搭起一座橋,因此這樣的設計稱為牙橋牙橋的設計有很多種變化,一組牙橋可能包含三根以上的人工牙根,或是同時包含人工牙根和真牙,牙橋上面牙冠的數目也會依情況而不同。通常,牙橋用在前牙區三顆以上的缺牙部位,或後牙區二顆以上的缺牙部位。複合式固定假牙複合式固定假牙是牙橋的衍生,基本構造跟牙橋相同,但多加了一截人工牙齦在假牙牙冠上面。複合式固定假牙是為了解決牙脊過度萎縮,所造成的美觀問題。當牙脊萎縮,製作牙橋時,假牙牙冠與牙脊之間,會有空洞,因此在此處加上粉紅色樹脂,模仿成牙齦的形態。複合式假牙不需要拿上拿下,但又可以像活動假牙一樣用假牙齦修飾萎縮的牙脊,對於怕麻煩的人來說是個不錯選擇,但是,植牙它的力學設計跟牙橋一樣,代表它需要的人工牙根數目,跟牙橋需要的一樣多,而不是像覆蓋式活動假牙,單顎只要2到4根就好了。覆蓋式活動假牙覆蓋式活動假牙,常用在大範圍缺牙但剩餘牙齒牙周的狀況不好,或者是大範圍缺牙但經濟上不能負擔多顆人工植牙的病人。覆蓋式活動假牙是指,在傳統的活動假牙下方,製作一個卡榫,跟牙脊內人工牙根的頂端相接。如此一來,活動假牙就不會像傳統作法一樣容易搖晃掉落。覆蓋式活動假牙,是傳統活動假牙的改良設計。全口或局部的活動假牙,都可以跟人工牙根做搭配,製成覆蓋式活動假牙。
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如果兩顆牙齒之間,牙縫較小,容易卡食物時,則必須使用牙線幫小朋友清潔。二歲半後,如何教幼兒刷牙二歲半到六歲二歲半後,要讓小朋友自己刷牙。剛開始,使用比較簡單的水平式刷牙法。通常,小朋友會忘記刷內側面咬合面,需要家長再三的強調,要求孩子外側面內側面咬合面都面面俱到。六歲以前的小朋友,通常自己刷不乾淨,所以,小朋友刷完後,需要家長再幫他刷一次。進行的時候,家長站在小朋友身後,一起面向洗手台。家長可以用左手撐住頭部,順便用左手手指伸進口腔勾開臉頰,再用右手握牙刷,[http://www.funnygame.com.tw 植牙]幫小朋友刷牙。六歲以後上小學以後,如果手的動作比較靈巧,就可以換成一般的刷牙法通常推薦貝式刷牙法。此時,家長只要檢查有沒有刷乾淨,並且適時予以鼓勵,讓小朋友維持良好的口腔衛生習慣。二歲前,開始定期檢查二歲時,開始容易出現蛀牙的問題,因此,在二歲之前,就需要帶孩子給牙醫師檢查,以便及早發現小問題。此外,初次的口腔檢查,讓小朋友與醫師有輕鬆愉快的第一次接觸,有助於養成日後良好的看牙習慣。治療前,家長要做的準備孩子患有全身性疾病如心臟病糖尿病,或對藥物過敏,務必告知醫師。不可事先對孩子做任何醫療上的承諾,例如答應不要打針等等,以免因承諾與實際治療不一致,而造成孩子的不信任。不可對孩子訴說不好的就診經驗,孩子會感受到您的緊張,而因此對治療產生恐懼,造成醫師實際治療時的障礙。就診前讓孩子知道要拜訪牙醫,但不可臆測會有何種治療如拔牙等,以免造成孩子的恐懼,加重治療的障礙。只需告訴孩子先讓醫師檢查看看。治療時,家長需配合的事項不可讓孩子一次就診時間內,同時接受很多項治療工作,小朋友耐性有限,必須評估個別心理狀態,來決定治療時間的長短。孩子習慣治療環境後,即可逐漸加重治療的份量。對於無法合作的孩子,醫師必須運用行為控制技巧,包含有大聲控制身體束縛以手覆口,家長需做好心理準備,若不同意孩子接受行為控制,需事先告知醫師。剛開始時,孩子常常會在治療中哭鬧,此時家長切記不可回應,在候診區平靜等待即可。大部分情況下,哭鬧得不到反應,便會漸漸停止,小朋友才能夠慢慢地信任醫師,建立良好的合作關係。醫師會在適時到候診室與家長討論治療方式。治療後。

Version actuelle en date du 10 mai 2017 à 02:22

如果兩顆牙齒之間,牙縫較小,容易卡食物時,則必須使用牙線幫小朋友清潔。二歲半後,如何教幼兒刷牙二歲半到六歲二歲半後,要讓小朋友自己刷牙。剛開始,使用比較簡單的水平式刷牙法。通常,小朋友會忘記刷內側面咬合面,需要家長再三的強調,要求孩子外側面內側面咬合面都面面俱到。六歲以前的小朋友,通常自己刷不乾淨,所以,小朋友刷完後,需要家長再幫他刷一次。進行的時候,家長站在小朋友身後,一起面向洗手台。家長可以用左手撐住頭部,順便用左手手指伸進口腔勾開臉頰,再用右手握牙刷,植牙幫小朋友刷牙。六歲以後上小學以後,如果手的動作比較靈巧,就可以換成一般的刷牙法通常推薦貝式刷牙法。此時,家長只要檢查有沒有刷乾淨,並且適時予以鼓勵,讓小朋友維持良好的口腔衛生習慣。二歲前,開始定期檢查二歲時,開始容易出現蛀牙的問題,因此,在二歲之前,就需要帶孩子給牙醫師檢查,以便及早發現小問題。此外,初次的口腔檢查,讓小朋友與醫師有輕鬆愉快的第一次接觸,有助於養成日後良好的看牙習慣。治療前,家長要做的準備孩子患有全身性疾病如心臟病糖尿病,或對藥物過敏,務必告知醫師。不可事先對孩子做任何醫療上的承諾,例如答應不要打針等等,以免因承諾與實際治療不一致,而造成孩子的不信任。不可對孩子訴說不好的就診經驗,孩子會感受到您的緊張,而因此對治療產生恐懼,造成醫師實際治療時的障礙。就診前讓孩子知道要拜訪牙醫,但不可臆測會有何種治療如拔牙等,以免造成孩子的恐懼,加重治療的障礙。只需告訴孩子先讓醫師檢查看看。治療時,家長需配合的事項不可讓孩子一次就診時間內,同時接受很多項治療工作,小朋友耐性有限,必須評估個別心理狀態,來決定治療時間的長短。孩子習慣治療環境後,即可逐漸加重治療的份量。對於無法合作的孩子,醫師必須運用行為控制技巧,包含有大聲控制身體束縛以手覆口,家長需做好心理準備,若不同意孩子接受行為控制,需事先告知醫師。剛開始時,孩子常常會在治療中哭鬧,此時家長切記不可回應,在候診區平靜等待即可。大部分情況下,哭鬧得不到反應,便會漸漸停止,小朋友才能夠慢慢地信任醫師,建立良好的合作關係。醫師會在適時到候診室與家長討論治療方式。治療後。